Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Multiplicación y división: Operaciones inversas en la vida diaria

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una pregunta problema a los alumnos como "¿Cómo podemos usar la multiplicación y la división en nuestra vida diaria?".


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las cuales se pueden utilizar la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Investigación: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar ejemplos de situaciones reales en las que se aplique la multiplicación y la división. Cada grupo deberá presentar ejemplos al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se realizará una reflexión sobre los ejemplos presentados y se discutirá sobre la importancia de la multiplicación y la división en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Repaso de multiplicación y división: Se hará una breve revisión de los conceptos de multiplicación y división, así como de la relación entre ambas operaciones.


• Aplicación de multiplicación: Los alumnos resolverán problemas de multiplicación en diferentes contextos de la vida diaria, utilizando números decimales y naturales.


• Actividad de indagación: Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre los problemas de multiplicación resueltos y la posibilidad de utilizar la operación inversa, la división, en cada situación.

Sesión 3:

• Aplicación de división: Los alumnos resolverán