Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Uso de las tecnologías de información y comunicación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan energía en la vida cotidiana y su importancia.


• Presentar el problema del uso de las tecnologías de información y comunicación y su impacto en el consumo de energía.


• Establecer el objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Utilizar las tecnologías de información y comunicación para buscar información sobre las fuentes de energía.


• Analizar y discutir en grupo las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sustentabilidad y funcionamiento de los procesos técnicos.


• Identificar posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis realizado.


• Reflexionar sobre las posibles alternativas sustentables identificadas.


• Plantear acciones concretas que los estudiantes pueden llevar a cabo para fomentar el uso de energías sustentables en su entorno.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en