Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Grado: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana. Explicar la importancia de la creatividad y la expresión artística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una escena de su vida cotidiana, utilizando formas y colores para representarla.

Sesión 2:

• Revisión de las escenas dibujadas por los alumnos. Comentar las formas y colores utilizados.


• Introducir la importancia del sonido, la textura, el movimiento y los gestos en la creación artística.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, representando una acción de su vida cotidiana utilizando movimientos y gestos.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la formación de historias.


• Actividad: Los alumnos crearán una secuencia de imágenes que representen una historia de su vida cotidiana, utilizando formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos. Pueden utilizar recortes de revistas, materiales sensoriales y su imaginación.

Sesión 4:

• Los alumnos compartirán sus secuencias de imágenes y contarán la historia que representan.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la formación de historias y cómo los elementos artísticos pueden enriquecerlas.


• Actividad