Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Objetivo (PDA): Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es el efecto invernadero y si han escuchado hablar sobre él.
   
   
   • Generar un debate inicial sobre las ideas previas de los alumnos respecto al efecto invernadero y su relación con el cambio climático.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del concepto: Explicar de manera clara y sencilla qué es el efecto invernadero, utilizando ejemplos concretos y cercanos a los alumnos.
   
   
   • Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una serie de preguntas que les permita investigar y reflexionar sobre las causas y consecuencias del efecto invernadero. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen sus investigaciones de forma individual o en grupos.
   
   
   • Reconstrucción de los aprendizajes: Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una síntesis de los conceptos clave relacionados con el efecto invernadero.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del efecto invernadero: Preguntar a los alumnos si consideran que el efecto invernadero es positivo o negativo para el planeta y por qu