Capacidades y habilidades motrices

Ximena Velasco
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Dificultad en la realización de patrones básicos de movimiento


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.

  • Explicación del objetivo de la clase: combinar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.

  • Actividad de calentamiento: realizar una rutina de estiramientos y ejercicios aeróbicos.

  • Juego 1: "Baile con patrones". Los alumnos formarán parejas y deberán crear una coreografía utilizando patrones básicos de movimiento.

  • Reflexión final: los alumnos comentarán sobre las dificultades encontradas durante el juego y cómo las superaron.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Capacidades y habilidades motrices.

  • Actividad de calentamiento: realizar una serie de ejercicios de coordinación y equilibrio.

  • Juego 2: "Circuito de habilidades". Se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar ejercicios que involucren patrones básicos de movimiento.

  • Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias durante el circuito y cómo los patrones básicos de movimiento les ayudaron a superar los retos.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Capacidades y habilidades motrices.

  • Actividad de calentamiento: realizar juegos de equilibrio y coordinación.

  • Juego 3: "Juego de roles". Los alumnos se dividirán en grupos y deberán representar diferentes situaciones de la vida cotidiana donde s