Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Problema interdisciplinar a atender: Promover el autocuidado de la salud.

Enfoque transversal: Vida saludable y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan afectar la salud, seguridad y medio ambiente.


• Reflexionar sobre la importancia de la prevención y el autocuidado.

Desarrollo:

• Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con el autocuidado de la salud (ejemplo: alimentación saludable, ejercicio físico, higiene personal).


• Investigar en internet y otras fuentes de información sobre el tema asignado.


• Elaborar un listado de consejos prácticos para el autocuidado de la salud.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar estos consejos en la vida diaria.


• Debatir sobre cómo promover el autocuidado de la salud en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de igualdad de género y su relación con el autocuidado de la salud.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de concienciación sobre roles de género relacionados con el autocuidado de la salud.


• Reflexionar sobre la importanci