Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase "Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística"

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el lenguaje de señas para comunicar mensajes navideños.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad al identificar el lenguaje de señas como una forma de comunicación.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han visto a alguien comunicarse utilizando el lenguaje de señas? ¿Qué creen que significa?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de un video corto sobre el lenguaje de señas y su importancia en la comunicación.
   b. Realización de una actividad grupal de observación, donde se muestran imágenes de personas comunicándose en lenguaje de señas y se preguntará a los alumnos qué creen que están diciendo.
   c. Explicación de algunas expresiones básicas en lenguaje de señas, como saludo, gracias y felicidades.
   d. Práctica de las expresiones aprendidas en parejas o grupos pequeños.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.
   b. Preguntas de reflexión: ¿Por qué creen que es importante conocer diferentes formas de comunica