Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Dificultad artística mediante la realización de movimientos básicos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, girar, lanzar, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen los diferentes patrones básicos de movimiento.


• Reflexión sobre la importancia de combinar estos patrones en distintas situaciones.

Sesión 2: Relación entre movimientos básicos y juegos (45 minutos)

• Repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Presentación de diferentes juegos que requieran la combinación de estos patrones.


• Realización de juegos en grupos donde los alumnos apliquen los diferentes patrones básicos de movimiento.


• Reflexión sobre cómo los movimientos básicos pueden adaptarse a distintas situaciones de juego.

Sesión 3: Aplicación de movimientos básicos en situaciones recreativas (45 minutos)

• Repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Introducción de situaciones recreativas (juegos de relevos, circuitos, etc.) donde los alumnos deben combinar los patrones básicos de movimiento.


• Realización de las situaciones recreativas en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos a las características de cada juego o situación.

Sesión 4: Dificultad artística de los movimientos básicos (45 minutos)

• Repaso de los patro