Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Estado socioemocional del alumno

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de "procesos técnicos" y su importancia en la satisfacción de necesidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de procesos técnicos que les sean familiares.


• Reflexión: ¿Qué factores crees que influyen en el desarrollo de estos procesos técnicos? ¿Cuáles son las necesidades que satisfacen?

Sesión 2:

• Análisis de intereses, prejuicios y estereotipos: Presentación de casos reales en los que los intereses, prejuicios y estereotipos influyen en el desarrollo de procesos técnicos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar. Cada grupo deberá identificar los intereses, prejuicios y estereotipos presentes y reflexionar sobre cómo limitan o favorecen la igualdad de oportunidades.


• Reflexión grupal: Compartir los resultados de cada grupo y discutir sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Influencia de las aspiraciones en el desarrollo técnico: Presentación de testimonios de personas que han logrado superar barreras y alcanzar sus aspiraciones