La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen vocabulario y expresiones para llevar a cabo presentaciones en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar un juego de palabras relacionado con la identidad y la cultura.


• Presentar el proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Exponer el problema a resolver: Comentar que uno de los desafíos será aprender nuevo vocabulario y expresiones en inglés para realizar presentaciones.


• Reflexión: Discutir sobre la importancia de conocer otras culturas y sus lenguas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad 2: Presentar imágenes y videos que muestren aspectos culturales de países de habla inglesa.


• Actividad 3: Trabajar en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa para investigar sobre su identidad y cultura.


• Actividad 4: Cada grupo debe crear una presentación en inglés sobre el país asignado, utilizando el nuevo vocabulario adquirido.

Cierre:

• Presentación de los trabajos en grupo: Cada grupo muestra su presentación al resto de la clase.


• Reflexión final: Comentar las dif