Evaluación de sistemas tecnológicos

Silvestre Puebla
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Problemática: Rezago académico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la sociedad y la naturaleza.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas tecnológicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos y su impacto en el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema de rezago académico y cómo el desarrollo de sistemas tecnológicos sustentables puede contribuir a solucionarlo.


Fase de desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la evaluación de sistemas tecnológicos y sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  • Análisis de casos prácticos de sistemas tecnológicos actuales y su evaluación en términos de sustentabilidad.

  • Realización de actividades prácticas en grupos para evaluar sistemas tecnológicos.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para garantizar su sustentabilidad.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema de rezago académico mediante el desarrollo de sistemas tecnológicos sustentables.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas asignadas y su revisión en grupo.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre sistemas tecnológicos sustentables