Comunicación y representación técnica
Silvestre Puebla
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Fortalecer el aspecto socioemocional de nuestros alumnos, con la finalidad de que autorregulen su comportamiento social.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el aspecto socioemocional (50 minutos)
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la convivencia.
- Presentar la problemática sobre el fortalecimiento socioemocional y explicar la importancia de este aspecto en su desarrollo personal.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la comunicación y la representación técnica sean importantes.
- Explicar los conceptos de comunicación y representación técnica.
- Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes áreas de la tecnología.
- Reflexionar sobre cómo la comunicación efectiva puede contribuir al fortalecimiento de las habilidades socioemocionales.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren una representación gráfica de una idea relacionada con la tecnología.
- Fomentar la reflexión sobre cómo la representación gráfica puede facilitar la comunicación de ideas y promover la autorregulación en la interacción social.
- Evaluar el nivel de comprensión de los alumnos a través de preguntas de cierre.
Sesión 2: Aplicación de la