Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Modalidad: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del objetivo de aprendizaje.
   
   
   • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y cuál es su utilidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.
   
   
   • Discusión guiada sobre las características de una reseña: objetividad, síntesis, argumentación, etc.
   
   
   • Actividad en parejas: Los alumnos elaborarán una reseña corta sobre un texto o audiovisual previamente seleccionado por el docente. Se les proporcionará una guía con preguntas orientadoras.
   
   
   • Intercambio de reseñas entre las parejas y retroalimentación constructiva.
   
   
   
   



3. Aplicación a la comunidad (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes espacios comunitarios donde se pueden publicar reseñas, como blogs, revistas escolares, etc.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir reseñas con la comunidad.
   
   
   • Invitación a los alumnos a publicar sus reseñas en un espacio comunitario seleccionado previamente por el docente.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para la elaboración de la reseña:

   
   
   
   
   • Cumplimiento de los criterios de objetividad, síntesis y argumentación.
   
   
   • Coherencia y cohesión del texto.
   
   
   • Uso adecuado de la estructura de una reseña.
   
   
   
   



2. Rúbrica para la participación en la discusión y el intercambio de reseñ