Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración e introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus experiencias y conocimientos previos sobre las lenguas indígenas.


2. Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes lugares y culturas de nuestro país.


3. Preguntas generadoras: Formular preguntas para incentivar la reflexión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cuántas lenguas indígenas conocen? ¿Saben de algún lugar u objeto cuyo nombre tenga raíces en lenguas indígenas?


4. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas a las preguntas generadoras y escribir sus ideas en el pizarrón.


5. Cierre de la sesión: Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2 - Investigación en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Investigar y reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas en su comunidad.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y rescatar las ideas principales.


2. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona de la comunidad para investigar.


3. Investigación en la comunidad: Los alumnos saldrán a la comunidad acompañados del profesor para buscar nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tengan raíces en lenguas indígenas. Deberán tomar fotografías y notas de lo q