Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Silvestre Puebla
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología de Aprendizaje servicio: Los alumnos utilizarán los conocimientos adquiridos para abordar el problema de Sana Convivencia, buscando soluciones a través del diseño y uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, asegurando que todos tengan la oportunidad de expresarse y contribuir al trabajo en equipo. Se tendrán en cuenta las necesidades y características individuales de los estudiantes para adaptar las actividades según sea necesario.


Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará el análisis y reflexión sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos, así como su impacto en la sociedad. Los alumnos serán invitados a cuestionar y generar propuestas de mejora en relación a la sana convivencia.


Tema transversal: Sana convivencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Breve reflexión sobre la importancia de la sana convivencia y cómo las herramientas pueden contribuir a mejorarla.

  • Actividad de motivación: Los alumnos identificarán situaciones de convivencia problemáticas y propondrán posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Introducción a los conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos y presentarán sus hallazgos a