Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo PDA: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Problema a atender: Influencia de influencers

Sesión 1: Conociéndonos a nosotros mismos

Introducción (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con un saludo y una actividad de calentamiento para crear un ambiente positivo y activo.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la influencia de los influencers y cómo esto puede afectar la construcción de su identidad.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: "¿Quién soy yo?": Los alumnos deberán reflexionar sobre su propia identidad y cómo se definen a sí mismos en diferentes aspectos (características físicas, habilidades, gustos, etc.). Posteriormente, se organizarán en parejas y compartirán sus reflexiones.


• Actividad 2: "La rueda de la influencia": Los alumnos formarán grupos pequeños y crearán una rueda en la que plasmarán las diferentes influencias a las que están expuestos en su vida cotidiana, tanto positivas como negativas. Luego, discutirán en grupo cómo estas influencias pueden afectar su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de reflexionar sobre su propia identidad y las influencias a las que están expuestos. Invitarlos a compartir sus ideas y emociones.

Evaluación formativa:

1. Observación p