Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Grado: 4º de Primaria
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
  
  
  • Motivar a los alumnos mediante preguntas: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde los encontramos? ¿Para qué creen que se utilizan?
  
  
  
  



• Actividad inicial (15 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que traigan al aula diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios que hayan encontrado en sus hogares.
  
  
  • Formar grupos de trabajo y pedirles que analicen los empaques y anuncios para identificar al emisor, receptor y propósito de cada uno.
  
  
  
  



• Socialización de resultados (20 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la discusión y el intercambio de comentarios entre los alumnos.
  
  
  • Promover preguntas reflexivas como: ¿Creen que los anuncios publicitarios siempre transmiten información verídica? ¿Cómo podemos evaluar la veracidad de un anuncio?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de conceptos (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos los conceptos de emisor, receptor y propósito de los anuncios publicitarios.
  
  
  • Realizar una breve actividad de repaso.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y pedirles que, individualmente, analicen cada uno identificando al emisor, receptor y propósito.
  
  
  • Luego, formar gr