Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Esoj
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 1º de Inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


Problemática interdisciplinar: LECTURA DE TEXTOS LITERARIOS EN INGLES


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lectura grupal de un texto literario en inglés relacionado con una manifestación artística o cultural de un pueblo de habla inglesa.

  • Plantear preguntas de comprensión sobre el texto para promover la reflexión y el pensamiento crítico.


Desarrollo:



  • Presentar un caso de estudio de una manifestación artística o cultural de un pueblo de habla inglesa.

  • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre dicha manifestación.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y documentos impresos para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Establecer un plazo para que los equipos recopilen la información y preparen una presentación para compartir en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Solicitar a cada equipo que comparta brevemente lo que han descubierto sobre la manifestación artística o cultural que investigaron.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés y su impacto en la sociedad.

  • Asignar la tarea de