Factores que inciden en los procesos técnicos
Lizbeth Buenfil
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º - Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas y cómo se pueden satisfacer mediante procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Explicar el concepto de proceso técnico y su relación con la satisfacción de necesidades.
- Trabajo en equipo: Los alumnos se dividen en grupos y eligen una necesidad básica para analizar cómo se satisface mediante un proceso técnico. Deben identificar los factores que inciden en ese proceso.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presenta su trabajo y se discuten los factores identificados.
- Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Motivación: Se presenta un caso de estudio sobre un proceso técnico que ha sido influenciado por intereses, prejuicios, este