Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de recuperación de distintos textos literarios en inglés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Recuperar elementos y recursos estéticos del inglés.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos de distintos textos literarios en inglés?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios en inglés, como poemas, historias cortas y canciones.


• Análisis de ejemplos de textos literarios en inglés, identificando expresiones, elementos estéticos como figuras retóricas y recursos literarios.


• Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en los textos literarios.


• Elaboración de un glosario individual de términos y expresiones encontrados.

Cierre:

• Presentación y discusión de los glosarios elaborados por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los elementos y recursos estéticos en los textos literarios en inglés.


• Tarea: Leer un texto literario en inglés y buscar expresiones, elementos y recursos estéticos para elaborar un nuevo glosario.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y repaso de la tarea anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Recuperar expresiones, el