Las revoluciones modernas y sus tendencias
Yamel Orona
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: El respeto como valor fundamental en la convivencia de los estudiantes.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.
- Integrar el valor del respeto como parte fundamental de la convivencia en el aula.
Desarrollo:
- Presentar el problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la Revolución Industrial ocurriera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas económicas, políticas y sociales que permitieron el surgimiento de la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto entre los integrantes de cada grupo.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.
- Establecer una discusión en el aula para analizar las diferentes perspectivas y enfoques presentados por