La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Ricardo Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Tendremos en cuenta el problema del bajo rendimiento académico.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes ciudades europeas y asiáticas del Siglo XV y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben sobre su historia.
- Exposición del problema: Presentar el problema del bajo rendimiento académico relacionado con el tema. Explicar que los alumnos deberán investigar el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV para poder encontrar posibles soluciones al problema planteado.
- Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo que deberán investigar y resolver el problema planteado.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información: Los equipos de trabajo deberán realizar una investigación sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV. Deberán buscar información relevante, analizarla y tomar notas.
- Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Presentaciones de los equipos: Cada equipo deberá exponer la información