Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Silvestre Puebla
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Sana convivencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar la sana convivencia en el aula.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en equipos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas.

  • Cada equipo debe recopilar información sobre el funcionamiento, las características y las formas de organización asociadas a esos elementos.

  • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos para enriquecer la investigación.


Cierre:



  • Cada equipo debe presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre las similitudes y diferencias encontradas en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades.

  • Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de las