Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Dayra Casanova
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: La basura regada por las calles


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la naturaleza.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad en grupo: Observar y describir diferentes elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre el problema de la basura regada por las calles.

  • Diálogo sobre las consecuencias de la basura para el medio ambiente y las personas.

  • Actividad en grupo: Identificar diferentes tipos de basura y clasificarlos en contenedores adecuados.


Sesión 3:



  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de reciclar y reducir la basura.

  • Actividad en grupo: Elaboración de carteles informativos sobre cómo cuidar el medio ambiente y reducir la basura.

  • Exposición de los carteles y retroalimentación colectiva.


Sesión 4:



  • Salida al entorno cercano (patio de la escuela o parque) para realizar una actividad de limpieza y recolección de basura.

  • Reflexión sobre la experiencia y la importancia de colaborar para mantener limpio el entorno.


Sesión 5:



  • Elaboración de una carta o dibujo para involucrar a la familia en la tarea de cuidar la naturaleza y reducir la basura.

  • Exposición de las cartas o dibujos y reflexión