Identificación de necesidades básicas y recursos de la naturaleza

Brenda Fabiola
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de necesidades básicas y recursos de la naturaleza


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve repaso de lo aprendido anteriormente sobre las necesidades básicas.

    • Presentación del tema de la clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar a los niños el problema: ¿Cómo podemos identificar cuáles son las necesidades básicas de las personas?

    • Promover una breve discusión en grupo sobre las necesidades básicas que ellos conocen.



  3. Investigación en grupo (20 minutos)



    • Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles una necesidad básica para investigar.

    • Proporcionar materiales para la investigación, como imágenes, libros y recursos digitales.

    • Los niños deberán buscar información sobre cómo se satisfacen esas necesidades con recursos de la naturaleza.

    • Los grupos pueden realizar dibujos o collages para representar lo que encuentren.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

    • Se fomentará la participación y se promoverá la reflexión sobre cómo los recursos de la naturaleza pueden satisfacer las necesidades básicas.




Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y cuidar el entorno


Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas y cuidar el entorno.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)