Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La familia y su importancia en el desarrollo personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de la equidad de género para una convivencia armoniosa.


• Lectura de un texto sobre roles de género en la familia.


• Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas en sus familias.


• Reflexión grupal sobre si consideran que las tareas y responsabilidades están distribuidas equitativamente.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento sobre la importancia de la equidad de género en el hogar.


• Debate en grupos pequeños sobre las enseñanzas del cuento y cómo pueden aplicarlo en sus familias.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo y puesta en común.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán una carta a su familia proponiendo mejoras en la distribución de tareas y responsabilidades.

Sesión 3:

• Presentación de las cartas escritas por los estudiantes.


• Realización de una votación para seleccionar las mejores propuestas.


• Elaboración de un plan de acción para implementar las propuestas seleccionadas en las familias de los estudiantes.


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo