Introducción al cuidado de los ecosistemas
Mauricio Illanes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al cuidado de los ecosistemas (15 minutos)
- Objetivo: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su preservación responsable y sustentable.
- Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido en la clase anterior.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuidado de los ecosistemas y cómo podemos contribuir a su preservación responsable y sustentable".
- Pregunta disparadora: "¿Qué es un ecosistema y por qué creen que es importante cuidarlo?"
- Desarrollo (5 minutos)
- Presentación de un video corto sobre los ecosistemas y su importancia.
- Breve explicación sobre qué es un ecosistema y ejemplos de diferentes tipos de ecosistemas.
- Cierre (5 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles amenazas o riesgos que pueden afectar a los ecosistemas.
- Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
Sesión 2: Identificación de las amenazas a los ecosistemas (20 minutos)
- Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.
- Inicio (5 minutos)
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase: Reflexionar sobre las amenazas a los ecosistemas y sus posibles causas locales.
- Desarrollo (10 minutos)
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas, teniendo en cuenta su comunidad local.
- Promover la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas.
- Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las situ