Situaciones de violencia, injusticia o discriminación

Sandra Peña
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones y estabelce compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación


Sesión 1:
Tema: Presentación y concientización sobre la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min): Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con situaciones de violencia, injusticia o discriminación.

  2. Desarrollo (25 min): Presentar a los alumnos diferentes casos reales de situaciones de violencia, injusticia o discriminación, haciendo énfasis en aquellos que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad. Promover el diálogo y la reflexión sobre los sentimientos que generan estas situaciones y la importancia de respetar los derechos de todas las personas.

  3. Cierre (10 min): Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus aprendizajes y propongan acciones individuales y colectivas para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas. Solicitar que registren estas acciones en una hoja para compartir con su familia y la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Análisis de casos de acoso y violencia escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Analizar casos de acoso y violencia escolar y reflexionar sobre posibles soluciones para erradicar este problema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 min): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar las acciones propuestas por los alumnos. Introducir el tema del acoso y violencia escolar.