Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Motivación (5 minutos):

• Presentar a los alumnos una canción que involucre la sucesión numérica y el conteo.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en la vida diaria.

2. Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedirles que se organicen en parejas y ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente.


• Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos.

3. Indagación (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un número del 1 al 5.


• Cada equipo deberá investigar y buscar ejemplos en su entorno que representen la cantidad correspondiente a su número asignado.


• Los equipos presentarán sus hallazgos al resto del grupo.

4. Sistematización (5 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los números y su significado.


• Resaltar la importancia de comprender el significado de los números y su relación con la sucesión numérica.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica y el significado de los números.

2. Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 11 al 20.


• Pedirles que, en parejas, ordenen las tarjetas de maner