Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ser inclusivo con todos los miembros de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de ser inclusivos con todos los miembros de la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos dramáticos que ejemplifiquen los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Análisis y discusión de los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


• Identificación de situaciones de la comunidad en las que se puedan escenificar los textos dramáticos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que incluyan la búsqueda de textos dramáticos relacionados con la comunidad.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los textos dramáticos relacionados con la comunidad encontrados por los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de la inclusión en la escenificación de situaciones vinculadas con la c