La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Luis Alberto Miranda
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: La pérdida de valores y el fomento de los mismos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
SESIÓN 1
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento de la problemática: La pérdida de valores y el fomento de los mismos.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los valores universales que consideran importantes y su relación con la historia.
Desarrollo:
- Exposición del contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
- Análisis y reflexión en torno a los valores universales presentes en dichos documentos.
- Debate grupal sobre las implicaciones de la pérdida de valores en la sociedad actual.
Cierre:
- Síntesis de los puntos principales abordados en la clase.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar ejemplos actuales de la pérdida de valores en la sociedad y posibles soluciones.
SESIÓN 2
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Socialización de los ejemplos de pérdida de valores investigados por los alumnos.
- Reflexión en torno a posibles soluciones a la problemática planteada.
Desarrollo:
- Presentación de casos históricos en los que se hayan fomentado valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia.
- Análi