Introducción al tema y sensibilización

MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su vialidad en su comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Grado: 6º de primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora propuestas de alternativas que plantea para valorar su viabilidad en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza entre los alumnos.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos el concepto de alternativas ante conflictos y problemas en la comunidad.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se pueden plantear alternativas.

    • Indicar que el objetivo de la clase es que los alumnos valoren y analicen la viabilidad de diferentes propuestas para solucionar problemas en su comunidad.



  3. Sensibilización y reflexión (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican en su comunidad.

    • Promover la reflexión en torno a las posibles alternativas para solucionar esos problemas.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la participación de los alumnos en el análisis de las soluciones propuestas.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo de aprendizaje.

    • Plantear una pregunta para la reflexión en casa: ¿Qué alternativa propondrías para solucionar uno de los problemas identificados en tu comunidad?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Registro de participación en la lluvia de ideas: Se evaluará la participación activa de los alumnos en la identificación de pr