Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: La violencia es cosa de todos los días
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia que se viven en la comunidad.


• Reflexionar sobre el impacto de la violencia en las personas y en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una visita a la comunidad para identificar lugares o situaciones relacionadas con la violencia.


• Registrar a través de fotografías, dibujos o escrituras las situaciones observadas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las situaciones identificadas y las posibles causas de la violencia en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre las emociones que genera la violencia en las personas.


• Solicitar a los estudiantes que seleccionen una situación problemática de su contexto y la representen a través de una obra artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) que exprese una postura crítica.


• Asignar los grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una revisión de las obras artísticas creadas por los estudiantes y reflexionar sobre el mensaje que transmiten.

Desarrollo:

• Organizar una exposición de las obras artísticas en la comunidad o en la escuela.


• Invitar a la comunidad a visitar la exposición y participar en un diálogo sobre la p