Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Maricarmen Chávez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras


Tema: Integridad física a través de la creación literaria


Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Integridad física y su importancia.

  • Lectura en voz alta de un poema relacionado con el tema.

  • Actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el cuerpo y la integridad física.

  • Explicación del objetivo de la clase y cómo se trabajará.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas significativos para los alumnos.


Sesión 2:



  • Elección del tema principal a partir de las ideas propuestas por los alumnos.

  • Actividad de investigación en grupo sobre el tema elegido.

  • Lectura de poemas, canciones o juegos de palabras relacionados con el tema.

  • Actividad de creación literaria en grupo, donde cada alumno aporte una frase o verso relacionado con el tema.


Sesión 3:



  • Revisión y edición de los poemas, canciones o juegos de palabras creados en la sesión anterior.

  • Actividad de escritura individual, donde cada alumno desarrollará su propio poema, canción o juego de palabras sobre el tema elegido.

  • Actividad de intercambio y retroalimentación entre los alumnos, para mejorar sus creaciones literarias.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de los poemas, canciones o juegos de palabras creados por los alumnos.

  • Actividad de juego de palabras, donde se trabajarán diferentes ejercicios de vocabulario y creatividad.

  • Actividad de escritura individual, donde cada alumno desarroll