Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema: ¿Cómo podemos garantizar la aplicación de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan violar los derechos humanos.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de proteger y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un derecho humano específico.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre el derecho humano asignado y el marco jurídico que lo protege.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo este derecho se relaciona con la convivencia diaria.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y proteger los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Realizar un debate en el que los alumnos expongan argumentos a favor de la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: diseñar un cartel o folleto que promueva la importancia de respetar los derechos humanos e