La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo PDA: Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El respeto sobre las aportaciones de Darwin y Wallace sobre las explicaciones del origen de la evolución".

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca del concepto de biodiversidad y su importancia en los seres vivos.


• Introducir el nombre de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace como científicos fundamentales en el estudio de la evolución y la biodiversidad.


• Plantear el problema del respeto hacia las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la construcción del conocimiento científico.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la vida y las investigaciones de Darwin y Wallace.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes mediante preguntas de indagación, como: ¿Qué aportaciones realizaron Darwin y Wallace al estudio de la evolución? ¿Cómo han influido sus teorías en el conocimiento científico?


• Realizar actividades prácticas, como la observación de láminas o fotografías de diferentes especies de seres vivos y su relación con la evolución y la biodiversidad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las principales aportaciones de Darwin