La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión lectora y escritura en la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación breve del proyecto comunitario y su importancia.


• Presentación del problema de comprensión lectora y escritura en la escuela.


• Establecer el objetivo de la clase: Crear conciencia sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad escolar relacionados con la comprensión lectora y escritura.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema específico.


• Investigación en el aula sobre el problema asignado.


• Análisis de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación, destacando los problemas identificados.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la solución de estos problemas.


• Asignación de la tarea de hacer una propuesta de solución por escrito.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios y su función en la solución de problemas comunitarios.