Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡A movernos y descubrir!

Objetivo de la clase (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Tema transversal: Vida saludable y de inclusión

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina involucrada: Educación Física

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad en la lateralidad y en la ubicación espacio temporal.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El cuerpo y sus movimientos.


• Conversación sobre la importancia de moverse y conocer nuestro cuerpo.


• Realización de un calentamiento corporal con movimientos básicos (estiramientos, saltos, giros, etc.).


• Juego de imitación de movimientos: El profesor realiza diferentes movimientos y los alumnos deben imitarlos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestros movimientos?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de ubicación espacial: Realización de un circuito con diferentes estaciones que representen diferentes lugares (casa, escuela, parque, etc.). Los alumnos deberán moverse de una estación a otra siguiendo indicaciones del profesor.


• Juego de simetría: Los alumnos se colocarán en parejas y deberán imitar los movimientos del compañero, tratando de mantener una simetría en los movimientos.


• Reflexión final: ¿En qué momentos utilizamos la lateralidad en las actividades de hoy?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividades de coordinación motora: Juego de saltar a la comba (saltar la cuerda) en parejas, juego de lanzamiento de aros a diferentes objetivos.


• Actividad de equilibrio: Los alumnos deberán caminar so