Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades motrices en los alumnos de Preescolar 2º, a través de la adaptación de movimientos y el fortalecimiento de su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas.

Objetivos específicos:

1. Observar y describir diferentes espacios de la escuela, casa y comunidad.


2. Identificar y fortalecer la lateralidad propia.


3. Realizar movimientos adaptados a los diferentes espacios.


4. Descubrir y experimentar nuevas formas de moverse.

PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de lateralidad y ubicación espacio-temporal integrando actividades de Educación Física, Matemáticas y Ciencias Naturales.

Sesión 1 (45 minutos)
Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Planteamiento de preguntas sobre los diferentes espacios que los alumnos conocen.
   
   
   • Registro en un mapa conceptual de los espacios mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Observación de imágenes de diferentes espacios (escuela, casa, comunidad).
   
   
   • Conversación sobre las características de cada espacio.
   
   
   • Identificación de los movimientos realizados en cada espacio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de mímica de movimientos en diferentes espacios.
   
   
   • Reflexión final sobre los movimientos adaptados a cada espacio.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minuto