Introducción al problema

Plan de clase

Clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Dentro de nuestra comunidad hace falta sembrar árboles y saber conservar la naturaleza del entorno. ¿Qué podemos hacer al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones.

Sesión 2: Conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Registrar las respuestas de los alumnos en un póster o pizarra.

Sesión 3: Investigación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, agua, aire, etc.) y discutir cómo interactúan entre sí.


• Realizar una actividad de observación y descripción de elementos de la naturaleza en el entorno escolar.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento de la naturaleza para que investiguen y descubran cómo interactúa con otros seres vivos.

Sesión 4: Elaboración de propuestas (10 minutos)

• Pedir a los grupos que elaboren propuestas para sembrar árboles y conservar la naturaleza del entorno.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase y argumentar por qué es importante llevarla a cabo.

Sesión 5: Acciones prácticas (20 minutos)

• Realizar una actividad