Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo principal: Incorporar en los movimientos de los alumnos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Dificultades de los alumnos con la lateralidad y la ubicación espacio temporal.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar los conceptos de distancia y dirección en el espacio.

Actividades:

1. Juego de "Sigue al líder": Los alumnos se colocarán en una fila y uno de ellos será el líder. El líder se moverá por el espacio de diferentes formas (saltando, corriendo, caminando) y los demás alumnos deberán seguirlo imitando sus movimientos.


2. Ejercicio de "Caminata en línea recta": Los alumnos caminarán en línea recta por el espacio, siguiendo una cinta adhesiva colocada en el suelo. Se les pedirá que presten atención a la dirección en la que se están moviendo.

Recursos: Cinta adhesiva, música.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los conceptos de temporalidad y velocidad en el movimiento.

Actividades:

1. Juego de "Estatuas musicales": Los alumnos se moverán por el espacio al ritmo de la música. Cuando la música se detenga, tendrán que quedarse inmóviles como estatuas. Se les pedirá que presten atención a cuánto tiempo tardaron en detenerse.


2. Ejercicio de "Carreras de velocidad": Los alumnos realizarán carreras cortas en el espacio, cronometrando el tiempo que tardan en llegar a la meta.

Recursos: Música, cronómetro.

Sesión 3:

Objetivo: Trabajar la posició