Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz en la Escuela para alumnos de Primaria 3º

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Falta de valores y respeto de reglas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación de la importancia de los valores y el respeto de reglas.

• Introducir el tema explicando la importancia de los valores y el respeto de las reglas en la convivencia diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones en las que se deben aplicar valores y respetar reglas.


• Utilizar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones donde se evidencia la falta de valores y respeto de reglas.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre los efectos negativos de la falta de valores y el respeto de reglas en la convivencia.

Sesión 2:
Tema: Interacción motriz y juego en equipo.

• Realizar una actividad de integración y calentamiento físico para fomentar la interacción motriz entre los alumnos.


• Presentar diferentes juegos de equipo en los que se deban establecer acuerdos y respetar reglas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de equipo para que lo practiquen y experimenten la importancia de la interacción y el respeto de las reglas para un buen desarrollo del juego.


• Realizar una reflexión grupal al finalizar la actividad, destacando la importancia de los acuerdos y el respeto de las reglas en el juego en equipo.

Sesión 3:
Tema: Interacción motriz y cotidianidad.

• Presentar