Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Kenny Mejía
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Problema central: Saber el significado de democracia, identificar los tres poderes que componen la nación y los tipos de gobierno.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "La democracia como forma de gobierno y de vida"
- Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la democracia y su relación con la convivencia pacífica.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de democracia.
- Explicar los principios y valores fundamentales de la cultura democrática.
- Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños para identificar los tres poderes que componen la nación y los tipos de gobierno.
- Presentación y discusión en grupo de los resultados de la investigación.
Fase de Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la democracia como forma de vida y de gobierno.
- Asignación de una tarea individual: escribir un ensayo corto sobre cómo los principios y valores de la democracia pueden fortalecer la convivencia en los espacios donde participamos.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Revisión de los ensayos escritos por los alumnos.
- Preguntas basadas en los ensayos para generar una discusión en grupo sobre la relación entre dem