Introducción y sensibilización

Kenny Mejía
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una dinámica de rompehielos que fomente la integración y participación de todos los alumnos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre la violencia de género, sexual y la trata de personas?


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas colectiva para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre los conceptos de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos de situaciones de violencia y explique las consecuencias para las víctimas.

  • Fomentar la reflexión y el debate en torno a las emociones y pensamientos que les generan dichas situaciones.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre que permita a los alumnos expresar sus opiniones y sentimientos sobre el tema.

  • Pedir a los alumnos que investiguen y preparen preguntas para la siguiente sesión relacionadas con las medidas de protección y mecanismos de denuncia.


Sesión 2: Medidas de protección y mecanismos de denuncia (50 minutos)


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anteri