Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida a través de la Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Falta de trabajo escolar de los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación continua durante las sesiones, evaluando la participación activa de los alumnos, su capacidad para reflexionar y generar ideas, así como su actitud hacia el trabajo escolar y la igualdad de género.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario al finalizar las cinco sesiones, donde deberán evaluar su propio proceso de construcción del proyecto de vida, su participación y su conocimiento sobre la igualdad de género.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo y la metodología de Aprendizaje servicio.


• Planteamiento del problema a atender: falta de trabajo escolar de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante?


• Presentación de experiencias de vida de personas exitosas y cómo lograron sus metas personales.


• Reflexión grupal sobre las metas y logros personales de los alumnos hasta el momento.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Investigar sobre la