Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realizar una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y generar empatía entre los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Presentar el concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicar la importancia de tomar decisiones asertivas y cómo los sentimientos pueden influir en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los sentimientos puedan afectar la toma de decisiones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso hipotético en el que deban tomar una decisión asertiva, considerando sus sentimientos.


• Los grupos deberán discutir y llegar a un consenso sobre la mejor decisión, tomando en cuenta las ideas y experiencias que influyen en sus sentimientos.


• Cada grupo expondrá su caso y decisión ante el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: Cuestionar a los alumnos sobre cómo se sintieron al tomar decisiones asertivas y cómo creen que pueden aplicar esta reflexión en su vida diaria.


• Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una reflexión personal sobre el tema de la clase y cómo se relaciona con el problema de falta de trabajo escolar.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una rúbrica para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de grupos y exposición de casos.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Diseñar un cuestionario con pregun