Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Algunos estudiantes presentan dificultades para ponerse en el lugar de los demás y entender sus sentimientos y perspectivas.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica por sesión:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura de una carta personal en voz alta, enfatizando las emociones y perspectivas del autor.


• Discusión en grupo sobre la importancia de entender los sentimientos y perspectivas de los demás.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben una carta personal donde expresan sus propios sentimientos y perspectivas, la cual será compartida con un compañero.

Sesión 2 (Estructura de las direcciones postales y electrónicas):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de la estructura de las direcciones postales y electrónicas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen la información necesaria en las direcciones.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes escriben una carta personal a un familiar o amigo, incluyendo la dirección postal y/o electrónica del destinatario y del remitente.

Sesión 3 (Producción de cartas personales):

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes discuten en grupos pequeños sobre las emociones y perspectivas que pueden expresar en una carta personal