Estructura de la materia - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura de la materia - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de trabajo escolar de los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué es la materia y cómo está compuesta?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la materia.
  Desarrollo:


• Presentación de los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual).


• Análisis de las características y limitaciones de cada modelo.
  Cierre:


• Puesta en común de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los experimentos científicos que dieron origen a los modelos atómicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Reflexión sobre la tarea asignada en la sesión anterior y puesta en común de los resultados.
  Desarrollo:


• Presentación de los experimentos clave que dieron origen a los modelos atómicos (experimento de la Ley de las proporciones definidas, experimento de la Ley de las proporciones múltiples, experimento de la radiactividad, experimento de la lámina de oro).


• Análisis de los resultados obtenidos en cada experimento y su relación con los modelos atómicos correspondientes.
  Cierre:


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