Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios y definiendo metas personales y colectivas a lo largo de la vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización (10 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes situaciones de cambio presentes en la vida y en la adolescencia, como el paso de la escuela primaria a la secundaria, los cambios físicos y emocionales, etc. Invitarlos a compartir sus propias experiencias de cambios.


• Presentación del proyecto de servicio (15 minutos): Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto de servicio relacionado con la falta de valores en la comunidad. Proponerles que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a mejorar esta situación a través de metas personales y en colectivo.


• Dinámica en grupos (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de identificar una meta personal y una meta en colectivo relacionadas con la falta de valores. Cada grupo deberá presentar sus metas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de definir metas personales y en colectivo.


• Actividad de reflexión (10 minutos): Pedir a los