Comunicación y representación técnica.

VERONICA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Comunicación y representación técnica" en la asignatura de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y teniendo en cuenta el problema de la representación gráfica de actividades. La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de poder comunicar ideas a través de representaciones gráficas en el ámbito de la tecnología.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación y representación técnica que conocen los alumnos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la representación gráfica para comunicar nuestras ideas sobre la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de representación gráfica: planos, diagramas, croquis, etc.

  • Ejemplificación de cada tipo de representación gráfica mediante ejemplos de productos técnicos (por ejemplo, un plano de una casa, un diagrama de un circuito eléctrico, etc.).

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que identificar y analizar diferentes representaciones gráficas.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación técnica.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer ejemplos de representaciones gráficas que encuentren en su entorno y explicar su función y utilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentaci